Titre original :
The Reflective Cycle of the Teaching Practicum
Contenu du livre :
Ce livre se concentre sur le cycle de pratique, ou practicum, des programmes d'enseignement du FLE.
L'enseignement pratique est un élément clé de tous les bons programmes d'ELTE et offre un forum aux enseignants novices pour commencer à franchir le fossé théorie/pratique d'une manière qui leur permet d'essayer des idées dans une salle de classe. Cela se produit généralement après une période d'initiation théorique et d'observation d'enseignants plus expérimentés, et peut souvent commencer d'une manière très encadrée par un micro-enseignement ou un enseignement en équipe, avant de passer à une plus grande indépendance.
À toutes les étapes de ce processus axé sur la pratique, la réflexion est un principe sous-jacent fondamental et obligatoire, dont l'intégration permet de prendre des décisions éclairées sur la mise en œuvre du changement afin d'améliorer l'enseignement. L'ouvrage commence par une introduction théorique et fondée sur la recherche de la pratique réflexive et du stage, suivie de définitions et de typologies. Différents outils et sources de preuves pour soutenir le processus de RP pendant le stage sont étudiés, à l'aide de nombreux exemples riches en données provenant de nos contextes professionnels et de ceux d'autres personnes au cours de plusieurs années.
Ces outils sont appliqués à l'observation d'enseignants plus expérimentés et à l'auto-observation de sa propre pratique en tant que facilitateurs de décisions éclairées pour le changement. Enfin, le processus de RP en tant que pratique de développement tout au long de la vie est exploré.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781781798492 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 226 |
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