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The Hidden Curriculum in Health Professional Education
Le curriculum caché (SC) dans la formation des professionnels de la santé comprend les contextes organisationnels et institutionnels et les sous-textes culturels qui façonnent la manière dont les étudiants apprennent et ce qu'ils apprennent en dehors du curriculum formel et prévu.
Le curriculum caché comprend des processus sociaux informels tels que la modélisation des rôles, les conversations et interactions informelles entre les enseignants et les étudiants, ainsi que des forces plus souterraines de la vie organisationnelle telles que la structure du pouvoir et des privilèges et l'agencement architectural des environnements de travail. Pour le meilleur et parfois pour le pire, le SC fonctionne comme un puissant vecteur d'apprentissage et requiert une attention particulière de la part des éducateurs des professions de santé.
Ce volume, qui intéressera les professionnels de la médecine et de la santé, les éducateurs et les étudiants, rassemble vingt-deux nouveaux essais rédigés par des experts des différents aspects de la santé publique. Une introduction et une conclusion rédigées par les éditeurs replacent les essais dans le contexte plus large de l'histoire et de la littérature du domaine.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)