Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Faculty as Global Learners: Off-Campus Study at Liberal Arts Colleges
Contenu du livre :
Cette collection co-écrite offre de précieuses perspectives sur l'impact des études hors campus sur l'enseignement, la recherche, le service et le bien-être général des dirigeants de facultés.
Reconnaissant que les dirigeants de facultés sont eux-mêmes des apprenants mondiaux, le livre aborde les façons dont les collèges d'arts libéraux peuvent atteindre plus efficacement leurs objectifs stratégiques pour l'apprentissage mondial des étudiants en anticipant et en soutenant intentionnellement les besoins des dirigeants de facultés, au fur et à mesure qu'ils grandissent et changent. Faculty as Global Learners propose des conclusions et des recommandations clés pour stimuler les conversations entre les administrateurs, les enseignants et le personnel sur les actions concrètes qu'ils peuvent explorer et les mesures qu'ils peuvent prendre sur leurs campus pour soutenir les responsables des programmes hors campus et faire avancer les objectifs stratégiques institutionnels en matière d'apprentissage global.
Cette collection comprend des idées pédagogiques transférables et les points de vue de membres du corps enseignant qui ont dirigé des programmes d'études hors campus dans une variété de disciplines et de régions géographiques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781643150192 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
