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Titre original :
Coaching in the Classroom: Bringing Out the Best in Learners
Contenu du livre :
Il s'agit d'un guide stimulant et engageant sur le coaching dans un cadre éducatif, qui montre comment coacher les jeunes en classe et comment instaurer une culture du coaching dans les écoles.
Destiné aux enseignants, aux chefs d'établissement et aux éducateurs en herbe, Coaching in the Classroom réimagine la relation entre le coaching des dirigeants et l'éducation afin d'optimiser les résultats et le bien-être des élèves. S'appuyant sur l'expérience de l'auteur et soutenu par des recherches rigoureuses et des fondements théoriques, ce livre élargit le champ d'application du coaching dans l'éducation. Il ne s'agit plus seulement du développement du personnel, mais aussi des enseignants qui travaillent avec les jeunes.
S'appuyant sur une compréhension unique de l'apprentissage en tant que choix motivé par la curiosité, l'ambition et l'aspiration, le lecteur est guidé sur la manière d'intégrer le coaching et d'autres approches d'apprentissage innovantes, telles que l'apprentissage en équipe, dans un cadre éducatif. L'effet positif du coaching en tant que complément de l'apprentissage conventionnel est démontré ;
⬤ l'amélioration des résultats scolaires
⬤ enrichir l'expérience de l'étudiant.
⬤ Enrichissement de l'expérience de l'étudiant.
⬤ inspirer les élèves moyennement performants mais à fort potentiel, et.
⬤ réengager ceux qui sont actuellement en dehors du système académique.
Des études de cas bien conçues contribuent à promouvoir la pensée critique en invitant le lecteur à s'impliquer, pratiquement et intellectuellement, dans l'application de nouvelles idées et la conceptualisation de l'apprentissage. Ces études de cas illustrent l'impact du coaching en conjonction avec les théories pédagogiques, afin d'accroître l'engagement, l'assiduité, l'intégration et les résultats, ainsi que d'exploiter le potentiel caché des futurs travailleurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781915713698 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 310 |
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