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Titre original :
Language, Citizenship, and Smi Education in the Nordic North, 1900-1940
Contenu du livre :
Lors de la création des États nordiques modernes dans la première moitié du XXe siècle, l'enseignement élémentaire a joué un rôle primordial dans la création d'une notion de citoyenneté universelle et égale pour tous les citoyens.
Les politiques d'éducation élémentaire ont ignoré, dans la plupart des cas, la langue, la culture, les souhaits et les besoins des minorités telles que les S mi indigènes. Présentant les S mi comme une population active et transnationale dans l'Europe du Nord du début du XXe siècle, Otso Kortekangas examine comment les politiques éducatives ont affecté les S mi résidant dans les régions septentrionales de la Norvège, de la Suède et de la Finlande.
Dans cette étude détaillée, Kortekangas explore les arguments avancés pour justifier l'absence de la langue s mi dans les écoles, la manière dont les enseignants s mi ont encouragé l'utilisation de leur langue maternelle au sein des systèmes scolaires et la manière dont l'histoire des s mi se compare à celle d'autres populations indigènes et minoritaires dans le monde. Ce livre, qui s'intéresse aux politiques éducatives dans les sociétés multiethniques et dont la portée est ambitieuse, fournit des informations essentielles aux éducateurs, aux décideurs politiques et aux universitaires, ainsi qu'à toute personne intéressée par l'histoire de l'éducation et par la relation entre les politiques gouvernementales à grande échelle et les peuples indigènes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780228005698 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 184 |
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