
Language Development in Diverse Settings: Interdisziplinre Ergebnisse Aus Dem Projekt Mehrsprachigkeitsentwicklung Im Zeitverlauf (Mez)"
L'ouvrage présente des résultats interdisciplinaires sur l'importance du plurilinguisme dans les biographies éducatives des élèves en Allemagne.
L'accent est mis sur les facteurs linguistiques, personnels et contextuels qui peuvent influencer le développement linguistique des apprenants. Des méthodes quantitatives et qualitatives sont utilisées à cet effet.