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Adolescent Group Therapy: A Social Competency Model
Ce livre propose une approche intégrative de la thérapie de groupe des adolescents, axée sur la santé. George R.
Holmes et ses associés estiment que la promotion de la compétence sociale chez chaque adolescent membre du groupe est essentielle à la réussite de la thérapie. L'acquisition de compétences interpersonnelles neutralise la psychopathologie parrainée par l'environnement que les adolescents utilisent pour survivre. Les auteurs mettent également l'accent sur la relation de co-thérapie.
Ils proposent des recommandations pour la supervision des thérapeutes en formation et pour l'application de leur modèle à d'autres contextes, tels que les écoles secondaires. Les auteurs discutent des stratégies développées dans leur travail clinique, couvrant des questions telles que le bouc émissaire, le silence et le retrait.
Ils explorent la manière dont les processus, les rôles et les questions importantes évoluent au cours de la vie du groupe. Selon eux, la compétence sociale devrait être l'objectif principal : elle est essentielle à l'acquisition de compétences d'auto-parentage et d'une identité saine. La relation de cothérapie - l'interaction entre les cothérapeutes et entre les cothérapeutes et les membres du groupe - détermine également en grande partie le changement thérapeutique.
L'ouvrage comprend des recommandations pour la supervision des thérapeutes en formation et pour l'application de ce modèle à d'autres contextes, tels que les écoles secondaires. Adolescent Group Therapy intéressera les étudiants, les enseignants et les professionnels de la psychologie, du conseil, de la réadaptation professionnelle, du travail social, des soins infirmiers, de l'éducation et de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)