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Titre original :
Children's Mental Health and Emotional Well-Being in Primary Schools
Contenu du livre :
De nombreux enseignants se sentent dépassés et manquent de confiance lorsqu'il s'agit de traiter de la santé mentale et du bien-être émotionnel des enfants dans leur classe. Ce texte aide les écoles et les enseignants à développer des stratégies pour renforcer l'importance de la santé mentale et du bien-être émotionnel, à travailler sur des stratégies préventives et à soutenir les enfants lorsqu'ils ont besoin d'une intervention plus poussée.
La nouvelle édition de ce texte important est maintenant mise à jour pour inclure une couverture de l'impact des expériences de la vie précoce sur la santé mentale des enfants′s ainsi que plus sur l'influence de la technologie et des médias sociaux. Cette deuxième édition comporte également une nouvelle fonction ′critical thinking′ qui encourage les étudiants à réfléchir à ces questions.
Elle présente de nombreuses stratégies efficaces pour travailler avec des enfants qui ont du mal à gérer la journée scolaire et offre des conseils pour s'engager de manière significative avec les parents. Le dernier chapitre ′Who′s looking after who ? ′ rappelle au lecteur que les écoles devraient chercher à soutenir leur personnel, ainsi que leurs élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781526468222 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 184 |
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