La salle de classe avec Chromebook

Note :   (4,6 sur 5)

La salle de classe avec Chromebook (Holly Clark)

Avis des lecteurs

Résumé:

Les critiques soulignent que « The Chromebook Infused Classroom » est une ressource essentielle et précieuse pour les enseignants, en particulier pour naviguer dans l'intégration de la technologie dans l'éducation. De nombreux éducateurs font l'éloge de ses conseils clairs, de ses astuces pratiques et de la façon dont il relie la pédagogie à la technologie pour améliorer l'apprentissage. Toutefois, certains utilisateurs estiment qu'il manque de profondeur pour ceux qui recherchent une compréhension plus approfondie et expriment leur frustration face à des fonctionnalités spécifiques telles que les codes QR et les exigences supplémentaires des groupes en ligne.

Avantages:

Bien écrit et facile à comprendre.

Inconvénients:

Offre des conseils pratiques et une multitude de ressources pour l'intégration des Chromebooks.

(basé sur 103 avis de lecteurs)

Titre original :

The Chromebook Infused Classroom

Contenu du livre :

Avez-vous des Chromebooks dans votre classe ? Alors ce livre est pour vous Conquérir l'apprentissage à distance et les expériences d'apprentissage numérique comme un pro Que les Chromebooks soient une nouveauté dans votre école, que vous ayez récemment adopté le 1:1 en classe, ou que vous les utilisiez depuis des années et que vous souhaitiez tirer le meilleur parti de la technologie pour vos apprenants...

The Chromebook Infused Classroom est une ressource à laquelle vous voudrez vous référer encore et encore. Vous apprendrez à : ⬤ Créer des opportunités pour promouvoir une perspective globale et une empathie culturelle ⬤ Utiliser la technologie pour évaluer la compréhension et créer des expériences d'apprentissage personnalisées ⬤ Aider les élèves à développer des compétences essentielles pour réussir à l'école, au travail et dans la vie.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781733481496
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)