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Titre original :
The Research-Informed Teaching Revolution - Early Years
Contenu du livre :
L'enseignement fondé sur la recherche est une grande nouvelle ! En effet, on pourrait dire qu'il y a eu une révolution ascendante encourageant l'utilisation de la recherche par les enseignants.
Mais en même temps, il existe un fossé entre ce que font les enseignants et ce que la recherche suggère comme étant des moyens efficaces de soutenir l'apprentissage des jeunes enfants. Ce n'est pas que la recherche pédagogique soit inexistante (il suffit de consulter le What Works Clearinghouse, la Best Evidence Encyclopaedia ou Hattie's Visible Learning), mais le secteur de la petite enfance est souvent sous-représenté.
Ce livre tente de remédier à cette disparité et de fournir aux responsables et aux praticiens de la petite enfance une compréhension de la manière d'intégrer cette recherche dans leur pratique quotidienne, en offrant des conseils sur la manière dont d'autres dans ce domaine ont procédé et en examinant des sujets tels que l'apprentissage en plein air, les compétences en écriture précoce et l'engagement des parents.
S'inspirant de la sagesse de ceux qui sont au sommet de leur art, ce livre se veut un manuel pratique pour les praticiens et les responsables de l'éducation de la petite enfance, qui peut aider à faire de la révolution de l'utilisation de la recherche une réalité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781913622657 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 168 |
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