Titre original :
Mathematical Success for Students on the Margin: Voices, Practice, and Promise
Contenu du livre :
Mathematical Success for Students on the Margin : Voices, Practice, and Promise est né de la volonté d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques pour les élèves marginalisés et déconnectés et de commencer à inverser le cycle de l'échec scolaire pour les élèves qualifiés de "à risque".
En examinant les influences d'une expérience d'enseignement dans une école secondaire alternative sur les croyances et les pratiques pédagogiques des futurs enseignants, ce livre fournit de nombreux exemples de leçons de mathématiques et de dialogues en classe qui indiquent comment les connaissances mathématiques émergent chez les élèves. Les études de cas et les extraits de cours de mathématiques font entendre la voix des enseignants et des élèves et offrent une fenêtre sur ce qui se passe dans la salle de classe de mathématiques et servent de catalyseurs aux lecteurs pour une réflexion critique sur l'enseignement des mathématiques aux élèves marginalisés.
Les invites "Exploration" et "Réflexion" à la fin de chaque chapitre offrent une variété d'activités et de tâches pour accroître la connaissance et la compréhension de l'enseignement des mathématiques et encouragent les lecteurs à considérer l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques du point de vue de l'enseignant et de l'apprenant. En explorant l'influence des croyances, des perceptions et des stratégies d'enseignement des enseignants en formation initiale sur le développement mathématique des élèves marginalisés, cet ouvrage invite à la réflexion et à la discussion sur la relation entre les activités de préparation des enseignants et l'éducation mathématique des élèves marginalisés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780761833338 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 172 |
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