Titre original :
Enacting the University: Danish University Reform in an Ethnographic Perspective
Contenu du livre :
Cet ouvrage examine le pouvoir de transformation et les limites de l'une des réformes universitaires les plus importantes d'Europe d'un point de vue ethnographique et historique. Dans son analyse de la transformation des universités danoises, il intègre des voix issues de l'ensemble des hiérarchies universitaires et politiques.
Pour ce faire, l'ouvrage juxtapose continuellement deux significations de la « mise en œuvre » : une vision descendante basée sur les lois et le pouvoir institutionnel, et une vision ascendante de multiples acteurs façonnant leur institution dans la vie quotidienne et dans des changements activement contestés. En concevant l'université comme « mise en œuvre » dans les deux sens à la fois, l'ouvrage explore comment et pourquoi l'université en vient à être imaginée et instanciée d'une nouvelle manière. Ce livre retrace les arguments en faveur de la réforme au cours d'une lutte dynamique, longue de deux décennies, entre les forums internationaux et les intérêts industriels, politiques et académiques nationaux sur la définition de l'université.
Il examine quelles idées ont fini par s'imposer et comment cela s'est produit. Il examine les réformes gouvernementales à partir de 2003 et, à l'aide de « moments forts », explique comment la gouvernance et la gestion de l'université ont été transformées.
Il examine comment les universitaires ont trouvé une marge de manœuvre entre les discours contradictoires qui affectent leur identité et leur travail. Enfin, il montre comment les étudiants se sont engagés dans de nouvelles versions des débats historiques sur leur participation à l'élaboration de leur propre éducation, de leur institution et de la société.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789402419191 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
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