Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est loué pour son organisation et sa clarté, ce qui en fait une ressource précieuse pour les étudiants, en particulier ceux qui poursuivent des études supérieures. Alors que certains évaluateurs ont noté sa couverture complète des différentes méthodologies de recherche, d'autres ont trouvé qu'il manquait de détails pour des méthodes spécifiques. Dans l'ensemble, il est considéré comme un excellent outil pédagogique, en particulier pour les chercheurs débutants.
Avantages:Très organisé et systématique, excellente ressource pour les doctorants, bien écrit avec de bons exemples, facile à naviguer, fournit de bonnes méthodologies et des exercices pour l'apprentissage, utile pour la recherche de thèse, et soutient à la fois les chercheurs débutants et de premier cycle.
Inconvénients:Style d'écriture un peu sec, pas aussi détaillé pour les méthodes de recherche spécifiques, et le matériel mis en évidence n'a pas été préféré par tous les utilisateurs.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
Qualitative Research from Start to Finish
Contenu du livre :
Ce livre aidera les lecteurs à comprendre la pratique de la recherche qualitative, qu'ils veuillent la pratiquer, l'enseigner ou simplement l'apprendre. Toutes les principales phases de la recherche sont abordées (démarrage, conception, collecte de données, analyse et composition), y compris les nouvelles tendances émergentes. De nombreuses vignettes faciles à lire montrent comment d'autres chercheurs ont mis en œuvre avec succès des procédures spécifiques. L'ouvrage se distingue également par le fait qu'il présente la recherche qualitative comme un art adaptatif. L'éventail de choix parmi les différentes procédures et méthodes permet aux lecteurs de personnaliser leurs propres études et de s'adapter à différentes visions du monde et à différents genres.
Nouveautés de cette édition :
*Discussion plus approfondie des différentes visions du monde (par exemple, le constructivisme, le postpositivisme et le pragmatisme) et de la manière dont elles sont liées aux différents choix méthodologiques.
*Un accent plus clair sur la réalisation d'une étude qualitative généralisée, tout en reconnaissant 12 genres spécialisés (par exemple, la recherche basée sur l'action, la recherche basée sur les arts, l'autoethnographie, la théorie ancrée, la phénoménologie, et d'autres).
*Des discussions approfondies sur les différents types d'échantillons d'études qualitatives et sur les méthodes mixtes.
*De nouvelles idées sur la manière d'éviter les blocages lors de l'analyse des données qualitatives.
*Considération d'une autre façon de conclure une étude qualitative : en passant à l'action.
Caractéristiques pédagogiques.
*Les chapitres commencent par un résumé et se terminent par une proposition d'exercice.
*Les termes et concepts clés apparaissent en caractères gras tout au long du texte et sont énumérés dans les récapitulatifs de fin de chapitre ainsi que dans le glossaire de l'ouvrage.
*Les sections de chaque chapitre commencent par un encadré de prévisualisation : Les sections de chaque chapitre commencent par un encadré de prévisualisation : "Ce que vous devriez apprendre dans cette section".
*Une annexe présente un projet de terrain d'un semestre ou d'une année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781462521340 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 386 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
