Titre original :
Teacher Preparation in Australia: History, Policy and Future Directions
Contenu du livre :
La politique et les pratiques relatives aux enseignants en Australie ont considérablement évolué depuis le développement de la première colonie en 1788 jusqu'à aujourd'hui. Cet ouvrage retrace l'histoire de la formation des enseignants à travers cinq phases interdépendantes : la phase non réglementée, la phase d'apprentissage, la montée en puissance des Teachers Colleges, la montée en puissance des Colleges of Advanced Education et la phase dominée par l'université de 1989 à nos jours.
Bien que l'accent soit mis principalement sur la préparation à l'enseignement dans les écoles primaires et secondaires, ce texte important apporte également un éclairage sur la préparation des enseignants à l'enseignement professionnel et au niveau de la maternelle. Le riche aperçu historique explore à la fois le secteur public et le secteur privé, ainsi que les Églises chrétiennes. En outre, la recherche ne se limite pas à la seule formation initiale des enseignants ; le développement professionnel continu est également pris en compte.
Grâce à sa perspective comparative, cet ouvrage constituera une ressource inestimable non seulement pour les responsables de l'éducation, les historiens et les décideurs australiens, mais aussi pour leurs homologues internationaux. Les auteurs présentent un exposé qui sera utilisé par les formateurs d'enseignants dans de nombreuses régions du monde pour affiner leur perception de leur propre situation par le biais de comparaisons et de contrastes, pour susciter des idées de discussion critique et pour les inciter à comprendre l'importance de considérer les développements contemporains dans leurs contextes historiques plus larges.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781787437722 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 208 |
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