La pédagogie fondée sur les traumatismes dans l'enseignement supérieur : Guide à l'usage des enseignants pour l'enseignement et l'apprentissage

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Titre original :

Trauma-Informed Pedagogy in Higher Education: A Faculty Guide for Teaching and Learning

Contenu du livre :

Ce volume explore l'état actuel de la santé mentale des étudiants et des traumatismes tout en proposant des théories et des pratiques d'enseignement et d'apprentissage tenant compte des traumatismes.

Les auteurs interdisciplinaires réunis dans cette collection discutent des rôles, des pratiques et des structures de l'enseignement supérieur qui peuvent favoriser le bien-être et la réussite universitaire des étudiants qui souffrent des effets d'expériences traumatisantes. Les chapitres couvrent des sujets tels que l'enseignement éthique et efficace de matériel traumatique, la lecture et l'écriture pour favoriser le rétablissement et la guérison des traumatismes, les pédagogies inclusives qui répondent aux traumatismes infligés par le système, et le développement de structures institutionnelles pour soutenir les pédagogies fondées sur les traumatismes.

Ce livre important et opportun est destiné aux enseignants des établissements d'enseignement supérieur qui cherchent à cultiver de manière significative des cours et des expériences d'apprentissage tenant compte des traumatismes pour leurs étudiants.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781032197708
• Auteur : Ernest Stromberg
• Éditeur : Routledge
• Langue : anglais
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2023
• Nombre de pages : 190