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Titre original :
Bell Hooks' Engaged Pedagogy: A Transgressive Education for Critical Consciousness
Contenu du livre :
Cet ouvrage présente la théorie sociale et éducative de bell hooks, en mettant l'accent sur son livre de 1994, Teaching to Transgress : Education as the Practice of Freedom (Enseigner à transgresser : l'éducation en tant que pratique de la liberté).
Florence traite des questions de marginalité et d'aliénation culturelle qui sont si répandues parmi certains groupes de la société américaine et présente des stratégies pour aider à développer la conscience critique et l'affirmation de traits et de caractéristiques culturels autrefois subordonnés. Son étude résonne avec les thèmes actuels soulevés par les chercheurs critiques, féministes et multiculturels, montrant comment les groupes marginalisés peuvent être coupables de renforcer leur propre statut par leur complicité avec la vision du monde de la culture dominante, et comment l'éducation peut leur donner les moyens d'exiger une société plus égalitaire et qui reconnaisse la pluralité culturelle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780897895651 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1998 |
| Nombre de pages : | 280 |
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