Titre original :
Online pedagogy and the student experience: Teaching Applied Linguistics and Beyond
Contenu du livre :
Ce livre présente l'étendue et la valeur de la pédagogie en ligne pour la linguistique appliquée. Les chapitres offrent un aperçu informatif, pratique et inspirant de l'enseignement et de l'apprentissage utilisés à l'Open University, et de la manière dont ces approches s'étendent au contexte plus large de l'enseignement supérieur. Un livre véritablement engageant et instructif, écrit par des praticiens expérimentés et novateurs".
Dr Mel Evans, Université de Leeds, Royaume-Uni.
Cette collection opportune sur la pédagogie en ligne du point de vue de la linguistique appliquée offre un éventail impressionnant de questions importantes sur lesquelles les éducateurs doivent constamment réfléchir à notre époque. Tous les chapitres sont rédigés de manière très accessible et illustrés par de nombreux exemples. Je suis certain que les lecteurs trouveront ce livre agréable à lire".
Dennis Chau, Université métropolitaine de Hong Kong, Hong Kong.
Ce livre est un guide essentiel pour offrir un enseignement en ligne et à distance de qualité. Alors que le paysage éducatif devient de plus en plus numérique, cet ouvrage est conçu pour aider les lecteurs à s'approprier cette transition et à soutenir leurs étudiants. Rédigé par une équipe d'experts en ligne de l'Open University, ce livre combine habilement des théories et des principes fondamentaux avec des exemples pratiques et des témoignages d'étudiants.
La pédagogie en ligne et l'expérience des étudiants couvre un large éventail de sujets, notamment l'apprentissage mixte, la présence sociale en ligne, l'apprentissage dialogique et la culture numérique. Tous les chapitres sont illustrés par des exemples pratiques et complétés par des exercices attrayants.
Le livre :
- Fournit aux éducateurs des techniques pédagogiques en ligne qui ont fait leurs preuves.
- Intègre la voix des étudiants pour mettre en évidence leur point de vue.
- Contient des études de cas éclairantes et des exercices de réflexion.
Les auteurs ne supposent pas l'accès à des technologies ou à des plateformes spécifiques, ce qui rend l'ouvrage accessible à tous. Parfait pour les éducateurs et les étudiants de troisième cycle qui envisagent leur avenir dans le monde de l'éducation numérique, ce livre aide les enseignants à développer leurs stratégies d'apprentissage en ligne.
Maria Leedham est maître de conférences en linguistique appliquée et en langue anglaise à l'Open University, au Royaume-Uni. Elle y travaille depuis plus de 15 ans, rédigeant du matériel pour des modules de niveau inférieur et supérieur en linguistique appliquée et en langue anglaise, et dirigeant des modules de présentation.
Caroline Tagg est maître de conférences en linguistique appliquée et en langue anglaise, et enseigne dans les programmes de premier cycle et de troisième cycle de l'Open University depuis 2015. Ses recherches portent sur le rôle des technologies mobiles dans le façonnement du langage et de la communication. Elle est actuellement secrétaire de la British Association of Applied Linguistics (BAAL).
Jackie Tuck est maître de conférences en linguistique appliquée et en langue anglaise à l'Open University, au Royaume-Uni. Elle participe à l'enseignement de l'anglais et de la linguistique appliquée (conception de modules, rédaction de matériel et enseignement) à l'Open University depuis 25 ans. Jackie coordonne également le programme de communication académique professionnelle en anglais de l'université pour les étudiants en recherche de troisième cycle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335251889 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 232 |
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