Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est bien accueilli pour ses stratégies pratiques et ses conseils clairs sur la mise en œuvre de techniques métacognitives dans la classe primaire, ce qui le rend particulièrement bénéfique pour les enseignants et les élèves-enseignants.
Avantages:Convivialité, stratégies pratiques inestimables, meilleure compréhension de la métacognition, conseils clairs et pratiques.
Inconvénients:Certains lecteurs se sentent déçus par les informations fournies ; sentiments mitigés quant à la profondeur du contenu.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Metacognition in the Primary Classroom: A Practical Guide to Helping Children Understand How They Learn Best
Contenu du livre :
Les tendances actuelles en matière d'éducation suggèrent que les élèves devraient être davantage responsables de leur propre apprentissage, mais comment le pourraient-ils s'ils ne comprennent pas le quoi, le pourquoi et le comment ?
Ce guide pratique explore l'idée qu'une approche métacognitive permet aux élèves de développer des compétences pour l'apprentissage tout au long de la vie. Si les élèves peuvent identifier le quoi, le pourquoi et le comment de leur apprentissage, ils peuvent commencer à formuler des stratégies pour surmonter les difficultés et s'améliorer en permanence.
Dans cet ouvrage, les auteurs s'engagent véritablement dans la recherche sur le lien entre la métacognition et l'apprentissage, et l'idée que si vous pouvez articuler efficacement vos pensées et vos stratégies concernant la façon dont vous apprenez, vous pourriez alors être en meilleure position pour prendre des mesures afin de vous améliorer et d'être en mesure d'apprendre au mieux. Une annexe de ressources utiles est également incluse, qui propose une série d'activités autour du langage de l'apprentissage, de la réflexion et de la métacognition, ainsi que des conseils essentiels sur la manière de développer la métacognition dans les premières années (4-8), les années intermédiaires (8-10) et les années supérieures (10-13).
Metacognition in the Primary Classroom démontre l'importance pour les enfants d'être suffisamment informés pour jouer un rôle actif dans l'amélioration de l'apprentissage. Le fait de disposer des compétences linguistiques nécessaires pour parler de son apprentissage et d'avoir la possibilité de partager des idées et des stratégies avec d'autres permet à toutes les personnes concernées d'explorer et de développer des approches afin de mieux apprendre. Ce livre est une lecture essentielle pour tous ceux qui veulent s'assurer que les élèves jouent un rôle actif dans leur propre apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138842366 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 206 |
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