Note :
Ce livre a été bien accueilli en tant que ressource pour l'enseignement de la lune et de ses phases aux jeunes enfants, ce qui le rend adapté aux salles de classe et à l'apprentissage à domicile. Il présente une mise en page simple, des illustrations attrayantes et des expériences efficaces. Toutefois, certains utilisateurs ont estimé qu'il manquait de profondeur et qu'il pouvait être considéré comme trop simpliste.
Avantages:Format facile à comprendre, illustrations attrayantes, bon pour enseigner les phases de la lune aux enfants, comprend des expériences efficaces, bien accueilli en classe, très adapté aux jeunes lecteurs.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé qu'il manquait de profondeur, le décrivant comme un ouvrage de vulgarisation et peu d'informations substantielles, certaines pages étant consacrées à des expériences simplistes. Il n'est pas forcément adapté à une lecture à haute voix.
(basé sur 50 avis de lecteurs)
The Moon Seems to Change
Avez-vous remarqué que la lune semble parfois grandir et rétrécir ? Lisez et découvrez les phases de la lune. Grâce à une expérience simple utilisant une orange, un crayon et une lampe de poche, vous pouvez voir par vous-même pourquoi la lune a un aspect différent à différents moments du mois.
Ce livre d'images classique, dont la couverture a été remaniée, présente un vocabulaire riche et des diagrammes simples. L'exactitude du texte et des illustrations a été vérifiée par un expert.
Il s'agit d'un titre de niveau 2 de la série Let's-Read-and-Find-Out Science, ce qui signifie que le livre explore des concepts plus difficiles pour les enfants des classes primaires et qu'il soutient les normes d'apprentissage du Common Core, les normes de la Next Generation Science et les normes de la Science, de la Technologie, de l'Ingénierie et des Mathématiques (STEM). Let's-Read-and-Find-Out Science a remporté le prix de l'American Association for the Advancement of Science/Subaru Science Books & Films pour une série scientifique exceptionnelle.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)