Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 4 votes.
Titre original :
Digital Reading: What's Essential in Grades 3-8
Contenu du livre :
Beaucoup de nos jeunes élèves arrivent à l'école avec une grande expérience du monde numérique, mais utilisent trop souvent les outils numériques de manière limitée parce qu'ils considèrent la technologie comme une simple forme de divertissement. Les éducateurs William L.
Bass II et Franki Sibberson pensent que les enseignants peuvent aider les élèves à reconnaître leur expertise en matière de lecture numérique en dehors de l'école et à l'étendre au monde de l'école. Pour ce faire, nous devons redéfinir la lecture pour y inclure la lecture et les textes numériques, apprendre à soutenir la lecture numérique en classe et intégrer les outils numériques dans l'ensemble du programme d'enseignement primaire et secondaire. Bass, coordinateur technologique, et Sibberson, enseignant en troisième année, nous invitent à réfléchir à ce qui est essentiel dans l'intégration de la technologie en classe, en mettant l'accent sur l'authenticité, l'intentionnalité et la connectivité.
Ils explorent les expériences que les lecteurs doivent avoir pour naviguer dans les textes numériques qu'ils rencontreront, ainsi que les types de leçons que nous devons développer pour améliorer ces expériences. Toujours en faveur d'une pratique saine de l'alphabétisation et s'appuyant sur le NCTE Policy Research Brief Reading Instruction for All Students, ils s'appuient sur leur expérience, la leur et celle d'autres enseignants de classe, de la 3e à la 8e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814111574 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
