Titre original :
Class Warfare: Focus on Good" Students Is Ruining Schools"
Contenu du livre :
Avec les coupes budgétaires qui se profilent chaque année, les administrateurs et les dirigeants syndicaux se retrouvent dans un jeu sans fin consistant à promouvoir la qualité de leur école et à expliquer pourquoi les coupes budgétaires risquent de faire dérailler leur succès. Le véhicule qu'ils choisissent pour cette autopromotion permanente est ce que William Fibkins appelle l'approche "éblouissante", qui se concentre uniquement sur les "bonnes nouvelles".
Au fil du temps, les administrateurs et le personnel en viennent souvent à croire les critiques positives du processus de bonnes nouvelles et à négliger ou à abandonner les élèves qui ne font pas de bonnes nouvelles mais qui, au contraire, se comportent mal, échouent, causent des problèmes et donnent une mauvaise réputation à l'école. Ce sont les "mauvaises nouvelles", et leur vie ne vaut pas la peine d'être racontée. Ce livre traite des conséquences involontaires qui peuvent survenir lorsque le processus des "bonnes nouvelles" est fortement ancré dans la vie scolaire - un processus qui crée deux mondes différents dans une communauté scolaire qui s'enorgueillit souvent de favoriser l'unité et l'appartenance.
La promotion médiatique de l'école peut dire "Tout va bien ici", mais cette image positive dissimule les divisions qui engendrent l'isolement et l'éloignement des "bonnes nouvelles" et des "mauvaises nouvelles", ce qui donne lieu à une lutte des classes au sein de la communauté scolaire. Dans une culture où certains élèves sont considérés comme plus méritants que d'autres, le fait d'être un élève plus méritant peut avoir de graves inconvénients et être aussi risqué que le fait d'être un élève indigne.
Ce livre explore ces conséquences souvent cachées et ce que les dirigeants des écoles et des communautés doivent faire pour redresser ce navire en perdition - un navire qui semble solide et bien construit aux yeux des observateurs, mais qui maltraite son équipage pour se maintenir à flot. Certaines écoles fonctionnent sur la base d'un système qui utilise les élèves ayant de bons résultats comme une marchandise pour faire passer les budgets scolaires et qui minimise les cris des élèves en difficulté qui veulent être inclus dans "leur" école.
Les bonnes nouvelles font la une des journaux, tandis que les mauvaises sont reléguées en dernière page ou laissées de côté, ce qui donne une image de l'école où tout va bien et où il n'y a pas de problème.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475800128 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 104 |
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