La graphie.. : Utiliser des romans graphiques pour promouvoir l'alphabétisation chez les préadolescents et les adolescents

Note :   (4,3 sur 5)

La graphie.. : Utiliser des romans graphiques pour promouvoir l'alphabétisation chez les préadolescents et les adolescents (Michele Gorman)

Avis des lecteurs

Résumé:

Getting Graphic ! » de Michele Gorman est un guide complet destiné aux enseignants et aux bibliothécaires sur la manière d'intégrer efficacement les romans graphiques dans les bibliothèques et les salles de classe. Le livre couvre l'histoire, les avantages éducatifs, le développement des collections et la promotion des romans graphiques, ce qui en fait une ressource essentielle pour promouvoir l'alphabétisation chez les préadolescents et les adolescents.

Avantages:

Le livre fournit une mine d'informations, notamment des listes annotées de romans graphiques recommandés, un glossaire, des conseils sur le développement des collections et le contrôle bibliographique, ainsi que des idées de programmes créatifs pour impliquer les élèves. Il met également l'accent sur la valeur éducative des romans graphiques, ce qui le rend pertinent à la fois pour les créateurs de collections de bibliothèques et pour les éducateurs.

Inconvénients:

L'absence d'un guide de prononciation pour les termes liés à l'animation japonaise est une lacune notée. En outre, certains lecteurs pourraient estimer qu'un plus grand nombre de points de vue sceptiques sur les romans graphiques pourrait enrichir la discussion.

(basé sur 3 avis de lecteurs)

Titre original :

Getting Graphic!: Using Graphic Novels to Promote Literacy with Preteens and Teens

Contenu du livre :

Lancez une aventure littéraire pour votre public de jeunes adultes et voyez l'enthousiasme pour la lecture monter en flèche Un guide d'introduction aux romans graphiques pour les bibliothécaires scolaires et publics.

Apprenez à attirer vos élèves à la bibliothèque pour une aventure littéraire qui éveillera leur passion pour la lecture.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781586830892
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié
Année de publication :2003
Nombre de pages :112

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)