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Titre original :
Positive Behavior Management in Physical Activity Settings
Contenu du livre :
Il n'a jamais été aussi difficile de gérer le comportement et de motiver les élèves dans le cadre d'une activité physique.
Il y a plus d'enfants à risque et d'élèves handicapés à gérer. Les professionnels de l'activité physique sont également confrontés au défi unique de dispenser un enseignement à de grands groupes avec des ressources limitées et des distractions à profusion. S'ils ne sont pas gérés correctement, ces défis peuvent rapidement déboucher sur le chaos, un enseignement inefficace et des professionnels de l'activité physique frustrés et épuisés.
C'est là qu'intervient la troisième édition de Positive Behavior Management in Physical Activity Settings, Third Edition. Cette ressource vous aidera non seulement à surmonter ces problèmes de discipline et d'autres, mais aussi à utiliser des techniques positives et éprouvées pour développer des comportements appropriés et responsables ainsi qu'un bon caractère chez tous les apprenants.
Cette nouvelle édition intègre des principes, des méthodes et des pratiques pédagogiques issus de la psychologie, de l'éducation spécialisée, de la pédagogie, des loisirs, de l'athlétisme et de l'entraînement. Elle montre aux enseignants, aux entraîneurs et aux responsables des loisirs comment appliquer les principes qui se sont avérés efficaces dans les écoles, les programmes sportifs pour les jeunes et les sites de loisirs.
Positive Behavior Management in Physical Activity Settings (Gestion du comportement positif dans le cadre de l'activité physique) offre ce nouveau matériel :
- Un nouveau chapitre sur le harcèlement, qui fournit des informations actualisées pour vous aider à reconnaître et à gérer ce type de comportement au sein de votre groupe.
- Un nouveau chapitre sur les enfants ayant des besoins particuliers, y compris les troubles du spectre autistique, les troubles de l'attention, les difficultés d'apprentissage, les déficiences intellectuelles, les lésions cérébrales traumatiques et les déficiences comportementales/émotionnelles.
- Un nouveau chapitre sur l'éthique et le professionnalisme en matière de gestion du comportement, pour aider ceux qui se préparent à devenir des professionnels de l'activité physique au niveau de la formation initiale et continue.
- De nouvelles sections sur la motivation des enfants en surpoids ou obèses, s'appuyant sur les dernières recherches pour vous aider à les encourager à participer.
Cette édition comporte également un guide de l'instructeur et une ressource web. Le guide de l'enseignant propose différents exemples de programmes, montrant diverses façons d'enseigner le cours, des exemples de devoirs, des réponses aux questions de révision des chapitres, des suggestions de lectures complémentaires, ainsi que des sites web et des applications utiles. La ressource web fournit des scénarios de gestion du comportement, des exemples de formulaires (listes de contrôle, rubriques, certificats, feuilles de travail) tirés des chapitres, des instructions pour concevoir un graphique d'analyse comportementale appliquée et un présentoir à trois volets, des sites web et des applications utiles, ainsi qu'un glossaire par chapitre.
Ce texte vous fournit des stratégies fondées sur des preuves dans la gestion des populations ayant des besoins spéciaux, y compris la conception d'un modèle de soutien comportemental positif (PBS) et d'un plan d'intervention comportementale (BIP), ainsi que des informations sur la réponse à l'intervention (RTI).
Les auteurs ont ajouté une quatrième section à cette nouvelle édition. La Partie I détaille les défis auxquels les professionnels sont confrontés dans le développement d'un environnement d'apprentissage positif et montre aux lecteurs comment être proactifs dans ce domaine. La Partie II présente les interventions que les professionnels de l'activité physique ont utilisées avec succès dans divers contextes. Cette partie comprend des chapitres qui traitent des approches comportementales, humanistes et biophysiques. Le dernier chapitre de cette partie traite de l'évaluation de l'intervention comportementale.
La partie III explore la gestion du comportement avec différentes populations et propose de nouveaux chapitres sur le harcèlement et sur les enfants ayant des besoins particuliers. Dans la partie IV, les auteurs discutent du comportement éthique et professionnel des professionnels de l'activité physique en ce qui concerne l'application des techniques de gestion du comportement utilisées avec les enfants et les jeunes, en mettant l'accent sur le professionnalisme. Le dernier chapitre synthétise les informations présentées dans ce texte et aide le lecteur à prendre les mesures nécessaires pour développer un portefeuille de travail, d'enseignement et de gestion du comportement.
LA GESTION POSITIVE DU COMPORTEMENT DANS L'ACTIVITÉ PHYSIQUE EST UN GUIDE POUR MOTIVER LES ENFANTS.
Positive Behavior Management in Physical Activity offre aux éducateurs physiques actuels et futurs, aux entraîneurs, aux spécialistes des loisirs et aux spécialistes de l'éducation physique adaptée des conseils pour motiver les jeunes. Vous apprendrez à gérer les comportements et à créer un environnement d'activité physique propice à la performance et à l'apprentissage, conçu pour responsabiliser les enfants plutôt que de contrôler leur comportement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781450465793 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 296 |
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