Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié par les professeurs d'anglais en formation pour sa pertinence et ses idées pratiques sur la pédagogie tenant compte des traumatismes, en particulier dans le contexte de l'éducation post-Covid. Il propose des activités empathiques et des sujets de discussion qui aident les éducateurs à soutenir les étudiants confrontés à des traumatismes.
Avantages:Un contenu intéressant et pertinent, des conseils pratiques pour un enseignement tenant compte des traumatismes, une présentation réfléchie, des questions et des activités de discussion, et la promotion de la communauté dans les salles de classe.
Inconvénients:Certaines critiques n'ont pas mentionné d'inconvénients particuliers, mais un inconvénient potentiel pourrait être l'accent limité mis sur les sujets liés aux traumatismes si le lecteur est à la recherche d'un programme d'enseignement plus large.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Navigating Trauma in the English Classroom
Contenu du livre :
Les traumatismes, qui ont longtemps été enfouis dans les tabous du discours sociétal, ont récemment acquis une certaine légitimité. Les statistiques des Centres de contrôle et de prévention des maladies indiquent que les traumatismes sont bien plus omniprésents que la société ne souhaite l'accepter ou le reconnaître. Pourtant, malgré sa présence accrue dans le discours public, le traumatisme reste une source d'ambivalence considérable, en particulier dans les écoles. Dans la classe d'anglais, cette dynamique peut être encore plus importante, puisque l'enseignement lié à la lecture et à l'écriture nécessite souvent que les élèves se connectent de manière vulnérable aux récits. Ce livre pratique aide les lecteurs à comprendre :
⬤ Les neurosciences du traumatisme.
⬤ Comment le traumatisme peut se manifester dans la classe d'anglais.
⬤ Pourquoi les avertissements de déclenchement sont souvent insuffisants.
⬤ Comment créer des liens grâce à l'enseignement relationnel.
⬤ Comment utiliser les personnages des livres pour aider les élèves à surmonter leur propre traumatisme.
⬤ Des stratégies pour répondre aux écrits des élèves sur leurs traumatismes personnels.
En explorant l'impact des traumatismes sur la capacité des élèves à lire de la littérature, à écrire et à s'engager, les professeurs d'anglais seront mieux préparés à faire face aux élèves qui sont choqués par des contenus qui évoquent des traumatismes passés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814132685 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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