Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques soulignent l'efficacité de l'ouvrage, qui propose des stratégies pratiques de gestion de classe tout en mettant l'accent sur l'importance d'établir des relations et de fixer des attentes réalistes pour les élèves. De nombreux lecteurs apprécient le style facile à lire et la richesse des idées proposées, ce qui en fait une ressource recommandée à la fois pour les nouveaux enseignants et les enseignants expérimentés. Cependant, certains critiques estiment que le livre manque de profondeur dans sa discussion sur les punitions et qu'il n'offre pas de stratégies avancées pour les éducateurs chevronnés.
Avantages:Facile à lire, stratégies pratiques, accent mis sur l'établissement de relations et la définition d'attentes réalistes, hautement recommandé pour les nouveaux enseignants et les enseignants chevronnés, riche en idées uniques et en matériel utile, récit captivant.
Inconvénients:Manque de profondeur dans la discussion sur la punition, peut ne pas fournir des compétences avancées pour les enseignants chevronnés, certains arguments ne sont pas bien réfléchis, le traitement succinct de la punition peut ne pas satisfaire tous les éducateurs.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Classroom Management Matters: The Social--Emotional Learning Approach Children Deserve
Contenu du livre :
Nous pouvons faire mieux, mais les attentes ne suffisent pas. Nous avons besoin de réponses et d'exemples comme ceux que Gianna et Brook nous fournissent avec une grande perspicacité issue de la recherche et de la pratique et une grande compassion pour les enseignants et les élèves. J'espère que ce livre deviendra une pierre de touche pour chacun d'entre nous".
-Carmen Farina, Chancelière des écoles de la ville de New York.
"Des relations positives et encourageantes avec les enfants les aident à se développer socialement et émotionnellement et vous permettent de gérer efficacement votre classe", écrit Gianna Cassetta. Elle vous présente une approche de la création de cet environnement qui peut être planifiée, enseignée et soutenue dès le premier jour d'école - ou à tout moment lorsque vous souhaitez réinitialiser la communauté de votre classe.
Gianna a été enseignante et dirigeante, et la stratégie de gestion de classe qu'elle partage dans Classroom Management Matters vous éloigne des systèmes de récompenses et de conséquences professionnellement épuisants qui menacent les enfants au lieu d'établir un lien avec eux. Au lieu de conseils et de techniques, Gianna présente un plan pour enseigner explicitement aux enfants comment devenir des apprenants efficaces et des membres responsables de la classe. Vous apprendrez rapidement à
⬤ Mieux connaître vos élèves et comprendre les causes des mauvais comportements individuels.
⬤ évaluer le développement des enfants selon un continuum socio-émotionnel fourni, comme toute autre compétence que vous enseignez.
⬤ enseigner ces compétences d'autogestion pour soutenir une classe positive et la croissance académique.
⬤ établir et maintenir des limites avec les élèves.
⬤ Réagir aux perturbations avec un langage d'enseignement efficace.
Avec des questions de réflexion, des exemples en classe et des résumés d'études de la chercheuse Brook Sawyer, Classroom Management Matters vous aide à être un leader d'apprentissage dans la classe plutôt qu'une autorité. "Je vous montrerai des stratégies détaillées qui préviennent et minimisent vos difficultés avec les élèves, écrit Gianna, afin que vous puissiez vous concentrer sur des actions constructives qui auront un impact positif et durable.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325061825 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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