Titre original :
La formazione della cittadinanza e l'insegnamento della chimica
Contenu du livre :
Bien que peu développé dans les établissements d'enseignement, le PNCEM constitue une référence sur les objectifs de l'éducation.
Se référant à l'enseignement secondaire en tant qu'étape finale de l'éducation de base, la LDB déclare que ce niveau d'éducation devrait être orienté vers la préparation au travail et la formation à la citoyenneté. Par conséquent, les pratiques pédagogiques développées devraient donner la priorité à la fois à la préparation de base au travail et à la formation à la citoyenneté.
Cependant, cette forme d'enseignement n'est pas encore très répandue dans les écoles brésiliennes. En ce sens, le présent travail s'inscrit dans le débat sur l'éducation à la citoyenneté, en particulier dans l'enseignement de la chimie. L'étude est basée sur l'observation des pratiques d'enseignement et la participation des élèves aux cours, ainsi que sur des questionnaires pour les deux.
De cette manière, la perception qu'ont les élèves de la pratique pédagogique des enseignants, la manière dont celle-ci est mise en œuvre pendant les cours dans deux écoles publiques de la région des Picos et la relation possible entre la science et l'éducation à la citoyenneté ont été analysées. Il est apparu que l'école joue un rôle fondamental dans ce processus, mais certains facteurs ont été identifiés comme contribuant à sa non-réalisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786206395003 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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