Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des commentaires extrêmement positifs de la part des utilisateurs, soulignant son efficacité pour aider les enfants à comprendre et à exprimer leurs émotions. Les lecteurs apprécient son contenu captivant et ses magnifiques illustrations.
Avantages:Bien écrit et illustré, utile pour enseigner la conscience émotionnelle, inclut une large gamme d'émotions, idéal pour les environnements éducatifs, fournit des idées de suivi pour les adultes, les rimes sont agréables, encourage des discussions saines sur la santé mentale.
Inconvénients:Aucun commentaire négatif significatif n'a été mentionné dans les critiques, bien que certains utilisateurs puissent souhaiter d'autres titres de l'auteur.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
The Way I Feel Too
Contenu du livre :
Les enfants éprouvent des émotions complexes tout comme les adultes.
Aider les enfants à identifier et à exprimer leurs sentiments de manière positive est important pour leur apprentissage socio-émotionnel, le développement de l'empathie et le renforcement de la résilience. Les sentiments ne sont ni bons ni mauvais, ils sont tout simplement. Les enfants ont besoin de mots pour nommer leurs sentiments, tout comme ils ont besoin de mots pour nommer toutes les choses de leur monde.
S'appuyant sur le succès phénoménal du titre original de l'auteure et illustratrice Janan Cain, The Way I Feel Too présente davantage de sentiments avec les mêmes images fortes, colorées et expressives et des versets simples pour aider les enfants à faire le lien entre le mot et l'émotion. Les enfants apprennent des mots utiles, ce qui donne aux parents, aux enseignants et aux soignants de nombreuses occasions d'ouvrir des conversations sur ce qui se passe dans la vie de leur enfant.
Recommandé par les parents, les enseignants et les professionnels de la santé mentale, The Way I Feel Too est un complément précieux à la bibliothèque de tout un chacun.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781641609869 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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