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Norman Rule in Normandy, 911-1144
Ce livre propose une révision et une analyse complètes de la Normandie, de ses dirigeants et de sa gouvernance entre la date traditionnelle de la fondation du duché, 911, et l'achèvement de la conquête menée par le comte Geoffrey V des Angevins, 1144. Il examine comment les ducs normands ont réussi à s'établir puis à se maintenir dans leur duché, offrant ainsi un nouveau récit historique. Il explore également les différents outils qu'ils ont utilisés pour promouvoir et renforcer leur autorité, du recrutement d'armées à l'utilisation du symbolisme et des émotions à la cour. En particulier, il cherche à comprendre les aspects pratiques du pouvoir ducal et révèle qu'il était encadré et promu par la base autant que par le sommet. Vers 911, l'aventurier viking Rollo se voit octroyer par le roi franc Charles le Simple la ville de Rouen et ses environs. Deux autres concessions de territoire ont suivi en 924 et 933. Mais alors que les rois francs pouvaient accorder ces terres à Rollo et à son fils, William Longsword, ces deux ducs normands et leurs successeurs ont dû se battre et négocier avec des seigneurs rivaux, des voisins hostiles, des rois et des papes afin d'établir et de maintenir leur autorité sur ces terres.
Ce livre explore le développement géographique et politique de ce qui allait devenir le duché de Normandie, ainsi que les relations entre les ducs et ces rivaux pour leurs terres et la fidélité de leurs sujets. Il se penche également sur l'appareil administratif mis en place par les ducs pour soutenir leur régime, depuis les péagers et les vicomtes (un fonctionnaire similaire au shérif anglais) jusqu'au théâtre politique de leurs cours et aux bâtiments dans lesquels elles se déroulaient. Au cœur de cet exercice se trouvent les récits qui prétendent nous renseigner sur ce que faisaient les ducs, ainsi que les diplômes des ducs qui ont survécu. Ni l'un ni l'autre ne peuvent être pris au pied de la lettre, et tous deux nous renseignent autant sur les préoccupations et les critiques des sujets des ducs que sur la force de l'autorité de ces derniers. Les diplômes, en particulier, parce que la plupart d'entre eux n'ont pas été rédigés par des scribes attachés à la maison des ducs, mais plutôt par leurs bénéficiaires, peuvent être utilisés pour retrouver quelque chose de la façon dont les sujets des ducs voyaient leurs dirigeants, ainsi que quelque chose de ce qu'ils voulaient ou avaient besoin d'eux. Le pouvoir ducal était le résultat d'un dialogue, et ce volume permet aux deux parties de s'exprimer.
Mark Hagger est lecteur en histoire médiévale à l'université de Bangor.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)