Religious Diversity in Canadian Public Schools: Rethinking the Role of Law
Une réévaluation critique du rôle du droit en matière de religion dans le système scolaire public canadien. Les écoles publiques canadiennes sont depuis longtemps chargées de socialiser les enfants.
Pourtant, cette mission peut s'avérer malaisée si l'on tient compte des questions de diversité religieuse. Fondé sur trois affaires importantes de la Cour suprême, Religious Diversity in Canadian Public Schools révèle des processus juridiques indûment linéaires, comprimant des conversations multidimensionnelles dans un format oppositionnel et supprimant les voix des enfants eux-mêmes.
Cet ouvrage passionnant aborde de nombreux thèmes qui ont animé le discours public depuis que le multiculturalisme a été officiellement promulgué au Canada. Situant son analyse par rapport aux concepts de nation, d'éducation et de diversité, Religious Diversity in Canadian Public Schools encourage une conversation plus profonde sur la façon dont la religion est médiatisée dans les écoles publiques et invite à une réévaluation critique du rôle de la loi dans l'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)