Titre original :
Religious Diversity at School: Educating for New Pluralistic Contexts
Contenu du livre :
Ce volume présente des chapitres rédigés par des experts internationaux en éducation, en sociologie et en théologie qui examinent une série de défis auxquels sont confrontés les éducateurs dans les écoles primaires et secondaires qui deviennent de plus en plus diversifiées en termes d'origines ethniques et religieuses des élèves. Du non-religieux au réfugié, en passant par le fondamentalisme étudiant et même la radicalisation, ces approches multiples et nouvelles analysent la dynamique de l'évolution du paysage pédagogique à une époque où la mondialisation et la pluralité culturelle ne cessent de croître.
Les salles de classe d'aujourd'hui sont souvent les espaces les plus cruciaux où les enfants et les adolescents rencontrent de nouvelles visions du monde, culturelles, religieuses et autres. De plus en plus, les enseignants sont appelés à donner à leurs élèves les outils et les compétences nécessaires pour réfléchir à cette pluralité et la traiter de manière à favoriser leur développement intellectuel et leur maturation morale.
Les études de cas régionales fournissent des données détaillées tout en donnant un aperçu des développements dans les établissements scolaires en Europe, en Turquie et aux États-Unis. En outre, un certain nombre de contributions traitent de l'enseignement, du contenu et des politiques de l'éducation religieuse islamique dans les contextes européens, des stratégies éducatives employées dans les sociétés multireligieuses et du dialogue interreligieux dans les écoles, qu'il soit intentionnel ou spontané.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783658316952 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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