Note :
La différenciation en action est considérée comme une ressource précieuse pour les éducateurs, car elle propose des stratégies pratiques et des idées sur l'enseignement différencié. Il est loué pour son format facile à lire, ses possibilités d'application à différentes matières et niveaux scolaires, et l'inclusion de modèles et d'exemples utiles. Cependant, certains critiques ont noté que l'ouvrage pouvait être trop volumineux et qu'il pourrait être davantage axé sur la gestion de la classe.
Avantages:⬤ Fournit une multitude de stratégies et de ressources pratiques pour l'enseignement différencié
⬤ facile à lire et à mettre en œuvre dans toutes les matières
⬤ bien ancré dans la théorie avec des exemples et des modèles réels
⬤ adapté aux enseignants débutants et expérimentés
⬤ encourage l'engagement et la créativité dans la planification des cours.
⬤ Peut être submergé d'informations
⬤ manque d'une section dédiée à la gestion de la classe
⬤ certains utilisateurs ont trouvé qu'il n'était pas adapté à leurs besoins spécifiques
⬤ certaines sections sont basées sur la recherche, ce qui peut ne pas plaire à tout le monde.
(basé sur 25 avis de lecteurs)
Differentiation in Action: A Complete Resource with Research-Supported Strategies to Help You Plan and Organize Differentiated Instruction and Ac
Judith Dodge combine efficacement ses années d'expérience et les dernières recherches sur l'enseignement différencié pour fournir aux enseignants des outils innovants qui ont un impact immédiat sur l'enseignement et l'apprentissage en classe.
Dans cet ouvrage, elle aide les enseignants à : traduire la recherche en action, informer leur enseignement par des évaluations continues et fréquentes, accéder à de multiples voies d'apprentissage, encourager la motivation intrinsèque, utiliser l'intelligence pédagogique et des groupements flexibles, exploiter la puissance des outils visuels, étayer l'enseignement pour les apprenants en difficulté, et fournir des options stimulantes pour les apprenants plus avancés.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)