Titre original :
Decolonisation in Universities: The Politics of Knowledge
Contenu du livre :
Dans cette collection d'études de cas et de récits de terrain, des universitaires sud-africains se réunissent pour échanger leurs expériences sur la manière de décoloniser l'université.
Peu après la chute de la statue géante en bronze de Cecil John Rhodes à l'université du Cap, les étudiants protestataires ont appelé à la décolonisation des universités. C'est un mot que l'on n'entend guère dans le lexique de la lutte sud-africaine et beaucoup s'interrogent : Qu'est-ce que la décolonisation au juste ? Ce volume édité rassemble les plus grands esprits de la théorie du curriculum pour répondre à cette question importante. Ce faisant, plusieurs questions critiques sont soulevées : La décolonisation est-elle simplement un slogan pour répondre à d'autres préoccupations urgentes sur les campus et dans la société ? Quel est l'héritage colonial en matière de curriculum et peut-il être défait ? En quoi le projet de décolonisation des programmes d'études est-il similaire ou différent de la quête du savoir postcolonial, du savoir indigène ou d'une théorie critique du savoir ? Que signifie la décolonisation à l'ère numérique, où les relations entre le savoir et le pouvoir se modifient ?
L'ouvrage associe des analyses conceptuelles solides à des études de cas inédites sur les tentatives de "décolonisation" dans des contextes aussi divers que l'Afrique du Sud, l'Ouganda, la Tanzanie et l'île Maurice. Une telle perspective comparative permet de porter des jugements raisonnables sur les perspectives d'adoption institutionnelle dans le cadre du programme d'études d'universités centenaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781776143351 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 286 |
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