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Titre original :
Modernist Crisis and the Pedagogy of Form: Woolf, Delany, and Coetzee at the Limits of Fiction
Contenu du livre :
Quel est le rôle de l'auteur en temps de crise ? Modernist Crisis and the Pedagogy of Form examine comment Virginia Woolf, Samuel R. Delany et J.
M. Coetzee ont développé des stratégies littéraires communes pour faire face aux périodes de crise qu'ils anticipaient, qu'ils vivaient ou sur lesquelles ils jetaient un regard rétrospectif. Matthew Cheney explique comment les trois écrivains ont façonné leur art pour créer une relation auteur/public conforme aux objectifs de la pédagogie critique adoptée par des penseurs tels que Paulo Freire et bell hooks.
Cherchant à stimuler la pensée éthique, Woolf, Delany et Coetzee ont demandé à leurs lecteurs d'être des interprètes actifs des formes, des contenus et des contextes de leurs textes. En s'opposant au caractère fictionnel de la fiction, ces écrivains d'origines, de géographies, de privilèges, de situations, de goûts et de styles très différents ont découvert des moyens complexes d'aborder les guerres mondiales en Angleterre, la crise du sida à New York et l'apartheid en Afrique du Sud, allant même jusqu'à remettre en question la valeur de la fiction elle-même.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781501355912 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 216 |
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