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The Brown Boy Crisis: Educators Must Step Up to Meet the Challenges of Educating Non-White Males
La crise des garçons bruns fait pénétrer les éducateurs, les étudiants diplômés, les chercheurs et les décideurs politiques dans l'esprit d'un groupe d'apprenants qui ne parviennent pas à surmonter les barrières raciales souvent mises en place par les écoles pour entraver leur réussite scolaire. Considérés comme des apprenants monolithiques, les garçons africains, hispaniques et amérindiens - les "brown boys" - affichent les taux d'abandon scolaire les plus élevés.
Ce sont les élèves les plus mal desservis dans nos écoles. Pourtant, ils sont les premiers à être suspendus, à faire l'objet de mesures disciplinaires, à recevoir des médicaments, à faire l'objet d'une microgestion, à être retardés d'un niveau scolaire et à être assignés à des classes d'éducation spéciale. Les expériences scolaires des garçons bruns se sont métastasées en une crise nationale.
La crise des garçons bruns décrit l'énorme diversité de ces trois groupes d'apprenants masculins. Il explore les agendas cachés de la culture scolaire et de la désinformation qui alimentent leurs taux de rétention et d'abandon plus élevés.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)