Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
The Think-Aloud Controversy in Second Language Research
Contenu du livre :
The Think-Aloud Controversy in Second Language Research vise à répondre à des questions clés sur la validité et l'utilisation des think-alouds, des rapports verbaux rédigés par les participants à la recherche pendant qu'ils effectuent une tâche.
Il offre une vue d'ensemble de la manière dont les think-alouds ont été utilisés dans la recherche linguistique et présente une méta-analyse quantitative des résultats d'études impliquant des tâches verbales et des think-alouds. L'ouvrage commence par présenter le contexte théorique et les recherches empiriques qui ont examiné la réactivité des pensées à haute voix, puis offre des conseils sur les questions pratiques de collecte et d'analyse des données et conclut par des implications pour l'utilisation des pensées à haute voix dans la recherche sur les langues.
En se concentrant sur une méthode d'obtention de données très discutée et quelque peu controversée dans la recherche linguistique, cet ouvrage opportun est pertinent pour les étudiants et les chercheurs de toutes les perspectives théoriques qui recueillent des données sur les langues premières ou secondes. Il constitue un guide précieux pour tout chercheur en langues qui envisage d'utiliser les groupes de réflexion.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415994842 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 184 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
