Note :
L'ouvrage reçoit des critiques mitigées : certains lecteurs le trouvent complet et utile, en particulier les éducateurs chevronnés, tandis que d'autres estiment qu'il manque de définitions et d'exemples nécessaires.
Avantages:Contenu complet, adapté à la fois aux enseignants chevronnés et aux débutants, informations actualisées.
Inconvénients:Manque de définitions et d'exemples concrets pour le vocabulaire, démonstration insuffisante des théories énumérées, peut nécessiter des ressources supplémentaires pour la compréhension.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Phonological Awareness, Second Edition: From Research to Practice
Traduisant la recherche de pointe en recommandations pratiques pour l'évaluation et l'enseignement, ce livre a aidé des milliers de lecteurs à comprendre le rôle clé de la conscience phonologique dans le développement de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe. Il montre clairement comment la connaissance qu'ont les enfants de la structure sonore de la langue parlée contribue à l'acquisition de la lecture et de l'écriture. Des stratégies fondées sur des données probantes sont décrites pour améliorer la conscience phonologique de tous les apprenants et soutenir efficacement ceux qui éprouvent des difficultés (de 3 à 17 ans). Le livre aborde les moyens d'adapter l'enseignement et l'intervention à un large éventail d'élèves, y compris les apprenants de la langue anglaise (ELL) et ceux qui ont des troubles de la lecture ou du langage.
Nouveau dans cette édition :
*Incorporer plus d'une décennie d'avancées importantes dans la recherche, l'évaluation et l'enseignement.
*Chapitre sur les ELL, plus des idées supplémentaires sur les ELL disséminées dans tout le livre, y compris de nouvelles études de cas.
*Chapitre sur le développement de l'orthographe.
*Une révision significative de la couverture des enfants ayant des besoins complexes en matière de communication.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)