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Titre original :
The Canine-Campus Connection: Roles for Dogs in the Lives of College Students
Contenu du livre :
L'une des principales missions des universités est de promouvoir la réussite et le bien-être des étudiants. De nombreux établissements d'enseignement supérieur ont mis en œuvre des initiatives qui offrent aux étudiants les avantages avérés d'une interaction positive entre l'homme et l'animal (HAI).
Des preuves de plus en plus nombreuses suggèrent que les chiens d'assistance, les chiens de thérapie et les chiens de refuge peuvent contribuer au bien-être et à l'apprentissage des étudiants. Les meilleurs programmes concilient le bien-être des humains et des chiens tout en évaluant les besoins des étudiants et en se conformant à toutes les lois et réglementations. Les auteurs de ce volume édité se sont appuyés sur des recherches menées dans de nombreuses disciplines ainsi que sur leurs expériences pratiques approfondies pour produire une ressource opportune et précieuse pour les administrateurs et les étudiants.
Que les lecteurs débutent ou qu'ils s'efforcent d'améliorer des programmes bien établis, The Canine-Campus Connection fournit des conseils fondés sur des données probantes et faisant autorité pour rapprocher les étudiants des collèges et les chiens de manière réciproquement bénéfique. La première partie examine les interactions entre les étudiants de l'enseignement postsecondaire et les chiens en passant en revue la littérature sur le lien entre l'homme et le chien. Elle établit ce qui doit nécessairement être la priorité absolue dans les activités et thérapies assistées par des chiens : la santé et la sécurité des deux parties.
La deuxième partie met en évidence quatre grandes catégories de chiens avec lesquels les étudiants sont susceptibles d'interagir sur le campus et en dehors : les chiens d'assistance, les animaux de soutien émotionnel (ASE), les chiens de thérapie et les chiens de sans-abri. La troisième partie met l'accent sur la manière dont les chiens peuvent influencer l'apprentissage des étudiants pendant les cours et dans tous les aspects de leur développement professionnel. La quatrième partie porte sur les orientations futures.
Les auteurs estiment que l'enrichissement et l'élargissement des interactions entre les étudiants et les chiens nécessiteront un personnel universitaire chargé de planifier et d'évaluer les événements, les projets et les programmes. L'ouvrage se termine par la recommandation que les collèges et les universités s'orientent vers des cultures de campus plus respectueuses des chiens.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781612496511 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 372 |
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