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Titre original :
The Design of Learning Spaces
Contenu du livre :
L'apprentissage peut se faire n'importe où.
Les détails de l'environnement physique des écoles ont-ils donc une importance ? Après de nombreuses années d'investissements minimes dans les locaux scolaires, les écoles britanniques sont au cœur d'une vague de planification, de construction et d'utilisation de nouvelles écoles. Cela concerne toutes les écoles secondaires anglaises, en cours de rénovation dans le cadre du programme Building Schools for the Future (BSF), ainsi que les écoles primaires anglaises et les programmes de construction d'écoles en Écosse et au Pays de Galles.
Partant d'une perspective éducative et s'appuyant sur son travail en conception architecturale, Pamela Woolner donne un aperçu des questions actuelles en matière de conception d'environnements d'apprentissage, couvrant la conception physique des espaces et l'impact de cette conception sur l'organisation des personnes dans les écoles, leurs relations, leur enseignement et leur apprentissage. Comblant le manque de compréhension et de connaissances entre les mondes de l'architecture et de l'éducation, il s'agit d'une lecture essentielle pour les chefs d'établissement et tous ceux qui réfléchissent à la manière dont l'aménagement des écoles peut être planifié et organisé pour faciliter l'apprentissage et l'enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781855397743 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 144 |
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