Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une étude ethnographique approfondie d'une classe d'école secondaire à Londres, offrant un aperçu de la vie numérique des jeunes. Cependant, certains lecteurs le trouvent limité car il se concentre sur une seule école au lieu d'effectuer des comparaisons plus larges et de mener des discussions pertinentes sur les technologies numériques.
Avantages:Des récits riches, une analyse perspicace, un aperçu précieux de la connectivité à l'ère numérique, une remise en question des idées reçues sur les jeunes.
Inconvénients:Limité à une seule école, manque d'études comparatives, pas assez axé sur l'utilisation des technologies numériques à des fins éducatives.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
The Class: Living and Learning in the Digital Age
Contenu du livre :
Un regard intime sur la façon dont les enfants se mettent en réseau, s'identifient, apprennent et grandissent dans un monde connecté.
Lire en ligne sur connectedyouth. nyupress.org.
Les jeunes d'aujourd'hui ont-ils plus de possibilités que leurs parents ? Alors qu'ils construisent leurs propres réseaux sociaux et numériques, cela leur offre-t-il de nouvelles voies d'apprentissage et d'amitié ? Comment s'y retrouvent-ils dans le sens de l'éducation dans un monde numériquement connecté, mais férocement compétitif et hautement individualisé ? Basé sur un travail de terrain dans une école londonienne ordinaire, The Class examine les expériences des jeunes qui grandissent et apprennent dans un monde numérique. Dans cette étude originale et captivante, Livingstone et Sefton-Green explorent les valeurs des jeunes, les perspectives d'avenir des adolescents et leurs tactiques pour faire face aux opportunités et aux défis qui les attendent. Les auteurs suivent les élèves dans leurs différents univers sociaux - à l'école, à la maison et avec leurs amis - et s'engagent dans une série d'activités allant des jeux vidéo aux clubs de théâtre en passant par les cours de musique.
En décrivant la texture de la vie quotidienne des élèves, The Class cherche à comprendre comment les structures de la classe sociale et du capital culturel façonnent le développement des intérêts personnels, des relations et de l'autonomie. En montrant comment les réseaux sociaux, numériques et d'apprentissage des jeunes leur permettent ou leur enlèvent du pouvoir, Livingstone et Sefton-Green révèlent que l'expérience des déconnexions et des voies bloquées est souvent plus courante que celle des connexions et des nouvelles opportunités.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781479824243 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 368 |
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