La classe inclusive de la petite enfance : Des moyens simples pour adapter les centres d'apprentissage à tous les enfants

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre a reçu des critiques extrêmement positives pour son approche complète et accessible de l'inclusion et de l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers. De nombreux critiques ont fait l'éloge de ses idées détaillées, de ses stratégies pratiques et de sa présentation conviviale. Cependant, il y a eu quelques expériences négatives concernant la qualité des copies usagées et certaines attentes qui n'ont pas été satisfaites.

Avantages:

⬤ Des informations complètes et détaillées sur les comportements et les handicaps des enfants ayant des besoins particuliers.
⬤ Facile à lire et bien organisé, avec des suggestions pratiques pour les éducateurs et les parents.
⬤ Des adaptations précieuses pour des activités préscolaires typiques adaptées à divers handicaps.
⬤ Commentaires positifs sur son utilité et sa pertinence pour les enseignants expérimentés et débutants.

Inconvénients:

⬤ Certains utilisateurs ont reçu des livres endommagés ou de qualité insatisfaisante lors de l'achat d'exemplaires d'occasion.
⬤ Quelques évaluateurs ont trouvé le contenu trop basique ou pas aussi approfondi qu'ils s'y attendaient, en particulier pour des études de niveau collégial.

(basé sur 19 avis de lecteurs)

Titre original :

The Inclusive Early Childhood Classroom: Easy Ways to Adapt Learning Centers for All Children

Contenu du livre :

Tous les enfants ont besoin d'un environnement d'apprentissage enrichissant et stimulant, mais les salles de classe typiques de la petite enfance doivent être modifiées pour les enfants ayant des besoins particuliers.

The Inclusive Early Childhood Classroom a été rédigé pour aider les enseignants à envisager la conception de la salle de classe sous un angle nouveau et propose différentes façons d'aborder les activités pour aider les enfants ayant des besoins particuliers à réussir. En modifiant la salle de classe et les activités, tous les enfants seront activement impliqués.

Chaque chapitre se concentre sur un centre d'apprentissage, tel que l'art ou la science, ou sur un moment de la journée, tel que l'heure du goûter ou du départ, en accordant une attention particulière aux besoins des enfants présentant un retard de développement, un handicap orthopédique, un autisme ou un trouble envahissant du développement, un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, des problèmes de comportement, des problèmes de planification de la motricité ou des déficiences visuelles.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780876592038
• Auteur : Patti Gould
• Éditeur : Gryphon House
• Langue : anglais
• Reliure : Broché