La bilittératie dès le départ : L'alphabétisation au carré en action

Note :   (4,8 sur 5)

La bilittératie dès le départ : L'alphabétisation au carré en action (Kathy Escamilla)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est considéré comme une ressource essentielle pour les éducateurs travaillant avec des élèves bilingues et d'anglais langue seconde, offrant des stratégies pratiques et des idées pour développer la bilittératie. Il est particulièrement recommandé aux administrateurs et aux enseignants des programmes bi-langues. Cependant, certains utilisateurs ont exprimé des inquiétudes quant au prix et à l'état de l'ouvrage à la livraison.

Avantages:

Excellente ressource pour les classes bilingues et d'anglais langue seconde.
Fournit des stratégies et des exemples pratiques pour développer la bilittératie.
Hautement recommandé pour les administrateurs au niveau du district et de l'école.
Informatif et facile à lire, avec de nombreuses idées d'applications pratiques.
Livraison rapide et bon état général pour la plupart des exemplaires.

Inconvénients:

Certains utilisateurs ont indiqué que le livre était trop cher.
Quelques mentions de dommages à l'arrivée.

(basé sur 15 avis de lecteurs)

Titre original :

Biliteracy from the Start: Literacy Squared in Action

Contenu du livre :

La bilittératie dès le départ : Literacy Squared in Action montre aux enseignants, administrateurs et équipes de direction de l'éducation bilingue comment planifier, mettre en œuvre, suivre et renforcer l'enseignement de la bilittératie qui s'appuie sur les ressources linguistiques des élèves dans deux langues, et ce dès la maternelle.

Escamilla et son équipe présentent un cadre holistique de bilittératie qui est au cœur de leur projet scolaire Literacy Squared orienté vers l'action. Les enseignants apprennent à développer des unités d'enseignement, des plans de cours et des évaluations qui placent l'espagnol et l'anglais côte à côte.

Les éducateurs apprennent également à enseigner aux élèves en fonction de leur potentiel dans des zones de bilittératie fondées sur des données empiriques et à soutenir les trajectoires des nouveaux bilingues vers la bilittératie.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781934000137
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)