Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié des enseignants pour son approche pratique de l'intégration de la technologie dans l'enseignement en classe. Il propose des ressources précieuses, un contenu convivial et une multitude d'outils technologiques. Toutefois, certains lecteurs ont fait remarquer que certains outils étaient dépassés et que le livre n'offrait pas de nouvelles perspectives à ceux qui connaissaient déjà les technologies du Web 2.0.
Avantages:⬤ Facile à lire
⬤ pratique et convivial
⬤ comprend des ressources et des liens précieux
⬤ intègre la technologie aux stratégies d'enseignement
⬤ convient à tous les niveaux d'expérience des enseignants
⬤ fournit des anecdotes opportunes et des outils pratiques.
⬤ Certains outils technologiques proposés sont dépassés
⬤ ne fournissent pas nécessairement de nouvelles informations à ceux qui connaissent déjà la technologie
⬤ est perçu comme moins utile pour les utilisateurs avancés.
(basé sur 46 avis de lecteurs)
Titre original :
Using Technology with Classroom Instruction That Works, 2nd Edition
Contenu du livre :
La technologie est omniprésente et son potentiel de transformation de l'apprentissage est immense. La première édition de Using Technology with Classroom Instruction That Works répondait à des questions essentielles sur l'enseignement et l'apprentissage au XXIe siècle : Quelles sont les meilleures façons d'intégrer la technologie dans le programme d'études ? Quels sont les types de technologie qui soutiennent le mieux des tâches et des objectifs d'apprentissage particuliers ? Comment un enseignant peut-il s'assurer que l'utilisation de la technologie améliorera l'enseignement au lieu de l'entraver ?
Cette deuxième édition révisée et mise à jour de ce best-seller apporte de nouvelles réponses à ces questions cruciales, en tenant compte des énormes avancées technologiques qui ont eu lieu depuis la publication de la première édition, notamment la prolifération des réseaux sociaux, des appareils mobiles et des outils multimédias basés sur le web. Il s'appuie également sur les recherches actualisées et le cadre de planification pédagogique présenté dans la nouvelle édition de Classroom Instruction That Works, en décrivant les applications technologiques et les ressources les plus appropriées pour les neuf catégories de stratégies pédagogiques efficaces :
* Fixer des objectifs et fournir un retour d'information.
* Renforcement des efforts et reconnaissance.
* Apprentissage coopératif.
* Les indices, les questions et les organisateurs avancés.
* Représentations non linguistiques.
* Résumer et prendre des notes.
* Assigner des devoirs et fournir des exercices.
* Identifier les similitudes et les différences.
* Générer et tester des hypothèses.
Chaque chapitre, axé sur une stratégie, présente des exemples d'enseignants qui intègrent des technologies pertinentes en classe de manière attrayante et stimulante pour les élèves, et ce, à tous les niveaux et dans toutes les matières. Les auteurs recommandent également des dizaines d'applications de traitement de texte, de générateurs de feuilles de calcul, de jeux éducatifs, d'outils de collecte de données et de ressources en ligne qui peuvent contribuer à rendre les cours plus amusants, plus stimulants et, surtout, plus efficaces.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416614302 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 244 |
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