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Titre original :
Using Supervision in Schools: A Guide to Building Safe Cultures and Providing Emotional Support in a Range of School Settings
Contenu du livre :
En tant que service universel, l'éducation est censée protéger et répondre aux besoins de tous les enfants, dont certains peuvent avoir des problèmes complexes, et apporter un soutien émotionnel aux enfants et à leurs familles. Les écoles et les enseignants du Royaume-Uni sont soumis à des pressions et à des changements croissants.
Cependant, contrairement à d'autres professions stressantes similaires, il n'existe actuellement pas de cadre structuré pour aider le personnel scolaire à faire face aux rigueurs de son rôle. La supervision est une méthode qui permet de soutenir le personnel dans son rôle de protection et dans les exigences émotionnelles de son travail. Ce guide est conçu pour servir de document de consultation pour la mise en place de la supervision dans les écoles, en utilisant leurs commentaires sur ce qui a fonctionné.
Il aidera également les écoles concernées à se conformer aux exigences légales en matière de supervision dans le Cadre de référence pour la petite enfance. Le modèle intégré de supervision est un modèle efficace qui peut être utilisé dans une variété de contextes scolaires, de la réception à la 13e année.
Les quatre premiers chapitres de l'ouvrage décryptent les principaux éléments du modèle et la deuxième partie du livre aborde les questions qui se posent spécifiquement dans les écoles, en décrivant le projet pilote de supervision que les auteurs ont mené dans cinq écoles avec beaucoup de succès. Cet ouvrage illustré constituera un guide précieux pour toutes les écoles, les organes directeurs, les personnes formées à la supervision, les autorités locales, les conseillers pédagogiques nationaux et les associations d'écoles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781911028918 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 100 |
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