Titre original :
Second Language Use Online and Its Integration in Formal Language Learning: From Chatroom to Classroom
Contenu du livre :
Ce livre explore la relation entre les activités de communication en ligne en langue seconde (L2) et l'apprentissage formel des langues.
Il fournit des preuves empiriques de l'ampleur de l'utilisation de l'anglais L2 en ligne, en étudiant les formes les plus couramment utilisées, les activités susceptibles de causer de l'inconfort et les défis rencontrés par les utilisateurs, et adopte une approche critique de la nature de la langue en ligne au-delà des paradigmes de l'« écrit » par rapport à l'« oral ». L'auteur explore les possibilités de pratiques d'enseignement des langues qui s'engagent et intègrent l'utilisation de l'anglais L2 en ligne par les apprenants, non seulement pour la soutenir mais aussi pour l'utiliser en tant que contribution à l'apprentissage en classe et pour améliorer et exploiter ses résultats d'apprentissage accessoires.
Ce livre intéressera les étudiants de troisième cycle et les chercheurs qui s'intéressent à la communication assistée par ordinateur, au discours en ligne et à la théorie de l'activité, tandis que les professeurs de langues trouveront les idées pratiques pour le contenu des cours inestimables dans leurs efforts pour créer une communauté d'apprentissage des langues réussie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800413627 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 240 |
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