The Catholic University as Promise and Project: Reflections in a Jesuit Idiom
Le développement remarquable de l'université catholique aux États-Unis a soulevé des questions sur son identité, sa promesse et ses composantes académiques. Michael J. Buckley, SJ, explore ces questions, en particulier telles qu'elles ont été vécues dans l'histoire des Jésuites et dans les engagements contemporains.
La proposition fondamentale qui fonde l'université catholique, affirme Buckley, est que l'académique et le religieux sont intrinsèquement liés. La recherche académique encourage un processus de questionnement qui conduit naturellement à des questions de signification ultime, tandis que l'expérience de la foi va dans le sens de la compréhension d'elle-même et de sa relation avec toutes les autres dimensions de la vie humaine. Cette implication mutuelle requiert une union entre la foi et la culture qui définit les objectifs de l'enseignement supérieur catholique. Dans leurs premiers documents normatifs, les universités jésuites ont été encouragées à réaliser cette intégration grâce au rôle central accordé à la théologie.
Buckley explore deux engagements qui impliquent les universités catholiques contemporaines dans la controverse : l'insistance sur la discussion ouverte et libre et le pluralisme académique, malgré les objections de certains membres de l'Église.
Et une éducation à la promotion de la justice, malgré les objections de certains universitaires.
Enfin, pour renforcer les études philosophiques et théologiques, Buckley suggère à la fois une "grammaire philosophique" qui découvrirait et étudierait les hypothèses et les méthodes impliquées dans les diverses formes de recherche humaine disciplinée et un ensemble d'"arts théologiques" fondés sur les arts libéraux plus généraux.
S'inscrivant dans le débat contemporain sur l'université catholique, ce livre offre des idées inspirantes et stimulantes pour ceux qui sont engagés dans l'enseignement supérieur catholique.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)