Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre détaille l'évolution de l'Université américaine de Beyrouth (AUB), depuis ses origines de collège missionnaire protestant jusqu'à une institution d'arts libéraux de premier plan, en explorant son rôle dans le nationalisme arabe, l'activisme étudiant et les droits des femmes au Moyen-Orient.
Avantages:Bien documenté et informatif, ce livre offre une vue d'ensemble de la transformation de l'AUB et de son impact sur le nationalisme arabe et l'éducation. Il met en lumière la transition de l'éducation missionnaire à l'éducation laïque et souligne le rôle des étudiants dans l'activisme politique et la promotion des droits des femmes.
Inconvénients:Certains lecteurs pourraient trouver les détails historiques complexes ou trop axés sur des événements spécifiques, ce qui pourrait rendre l'ouvrage moins accessible à ceux qui sont moins familiers avec l'histoire du Moyen-Orient.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
The American University of Beirut: Arab Nationalism and Liberal Education
Contenu du livre :
Depuis que l'Université américaine de Beyrouth a ouvert ses portes en 1866, le campus se trouve à l'intersection d'un projet éducatif américain en pleine évolution pour le Moyen-Orient et d'une quête permanente des étudiants pour l'identité nationale arabe et l'autonomisation. Betty S. Anderson propose une analyse unique et complète de la manière dont l'école est passée d'une institution missionnaire proposant un programme d'études en arabe à une éducation libérale américaine en anglais prônant la liberté d'expression et la découverte analytique.
Anderson explique comment des générations d'étudiants ont exigé d'être considérés comme des représentants légitimes de l'autorité sur leur propre éducation.
De plus en plus, ces étudiants ont cherché à introduire dans leurs classes les questions politiques de la vie réelle qui faisaient rage dans le monde arabe. L'affaire Darwin de 1882, l'introduction de l'enseignement mixte dans les années 1920, les manifestations nationalistes arabes de la fin des années 1940 et du début des années 1950, ainsi que les manifestations encore plus importantes des années 1970, tous ces événements ont poussé les Américains et les Arabes à élaborer un programme éducatif adapté à un corps étudiant constamment bombardé de changements politiques et sociaux. Anderson révèle que les deux groupes ont choisi de développer un programme qui combinait les objectifs américains en matière d'éducation libérale et la demande des étudiants arabes pour que l'expérience éducative reste en rapport avec leur vie en dehors des murs de l'école. En conséquence, à des époques de coopération et de conflit, les dirigeants américains et les étudiants de l'école ont fait de cette institution américaine une institution du monde arabe et de Beyrouth.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780292747661 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 280 |
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