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The Teacher Insurgency: A Strategic and Organizing Perspective
Dans The Teacher Insurgency, Leo Casey explique comment la vague inattendue de grèves récentes des enseignants a eu un impact dramatique sur l'éducation publique américaine, les syndicats d'enseignants et le mouvement ouvrier dans son ensemble.
Casey explique que ce soulèvement n'est pas seulement né de l'opposition aux politiques gouvernementales qui ont sous-financé les écoles publiques et déprofessionnalisé l'enseignement, mais qu'il est également enraciné dans des changements profonds du climat économique, des mouvements sociaux et, plus important encore, de la politique de l'éducation. Afin de maintenir l'élan de l'insurrection, l'auteur examine quatre questions stratégiques clés soulevées par les grèves : la relation entre la mobilisation et l'organisation, la relation entre les protestations et l'action directe, les conditions dans lesquelles les grèves d'enseignants ont le plus de chances de réussir et l'importance de la "négociation pour le bien commun".
"Plus généralement, Casey examine comment organiser les enseignants en vue d'une action collective, en se concentrant sur quatre discours de l'enseignement : l'enseignement en tant qu'éducation, en tant que professionnalisme, en tant que travail et artisanat et en tant que vocation de travail intellectuel démocratique.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)