Titre original :
Disruptive Inclusion: Why and How Christian Adult Learning is For Everyone
Contenu du livre :
Qu'est-ce que l'éducation chrétienne des adultes ? Quelles questions sont soulevées lorsque la foi chrétienne et l'apprentissage se rencontrent ? De nombreuses approches existantes abordent principalement des questions telles que le contenu des programmes d'études ou la personnalité des enseignants.
S'appuyant sur les travaux de John Hull, Disruptive Inclusion aborde l'intersection de la théologie et de la pédagogie en suggérant que la christiannité de l'apprentissage chrétien des adultes est mieux exprimée par la posture adoptée par les apprenants, et pas seulement par ce qui est enseigné et par qui. Plus précisément, Jen Smith affirme que l'une des clés de la posture de l'apprentissage chrétien des adultes est la manière dont les apprenants intègrent l'inattendu et le dérangeant dans leur apprentissage.
S'appuyant sur des ressources clés, telles que le récit biblique, la tradition chrétienne, la liturgie, la communauté et ses propres expériences, Jen nous emmène dans un voyage profondément personnel et pratique vers l'inclusion perturbatrice et nous invite à réimaginer ce à quoi pourrait ressembler un apprentissage chrétien efficace pour les adultes dans la salle de classe, dans la chaire et dans les environnements d'apprentissage en ligne.
