L'hypothèse de l'éducation : Pourquoi les enfants deviennent ce qu'ils sont

Note :   (4,5 sur 5)

L'hypothèse de l'éducation : Pourquoi les enfants deviennent ce qu'ils sont (Rich Harris Judith)

Avis des lecteurs

Résumé:

L'ouvrage de Judith Harris intitulé « The Nurture Assumption » remet en question les points de vue traditionnels sur la parentalité et le développement de l'enfant en soutenant que l'influence des pairs l'emporte largement sur l'éducation parentale dans la formation du comportement et de la personnalité de l'enfant. Bien que ce livre soit captivant et qu'il incite à la réflexion, il a suscité une controverse parmi les lecteurs quant à l'étendue de l'influence parentale et à l'interprétation de la recherche.

Avantages:

Ce livre est très bien écrit, captivant et incite à la réflexion, poussant les lecteurs à reconsidérer les croyances établies sur la parentalité et le développement de l'enfant. Il s'appuie sur des recherches substantielles, contient des exemples concrets et souligne efficacement l'importance des relations avec les pairs dans la vie d'un enfant. De nombreux lecteurs l'ont trouvé instructif et utile pour comprendre leurs propres expériences et les influences sur le comportement des enfants.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont estimé que l'auteur minimisait l'importance de l'influence parentale et du soutien émotionnel, ce qui conduit à une compréhension incomplète du rôle de l'éducation dans le développement de l'enfant. Les critiques ont également souligné que les arguments de Harris s'appuient fortement sur des preuves évolutionnistes et qu'ils peuvent généraliser trop largement à partir d'études limitées, ce qui pourrait entraîner des malentendus chez les lecteurs qui ne sont pas familiers avec ce domaine. Dans l'ensemble, on craint que le livre ne simplifie à l'excès les interactions complexes entre la génétique, l'éducation des enfants et l'influence des pairs.

(basé sur 49 avis de lecteurs)

Titre original :

The Nurture Assumption: Why Children Turn Out the Way They Do

Contenu du livre :

Ce livre révolutionnaire, finaliste du prix Pulitzer et choix notable du New York Times, a ébranlé l'establishment psychologique lors de sa première publication en 1998 en affirmant que les parents n'ont que peu d'influence sur le développement de leurs enfants.

Dans cette édition du dixième anniversaire de The Nurture Assumption, Judith Harris a mis à jour l'ensemble de l'ouvrage et fourni une nouvelle introduction. Combinant des idées issues de la psychologie, de la sociologie, de l'anthropologie, de la primatologie et de la biologie évolutive, elle explique comment et pourquoi la tendance des enfants à s'inspirer de leurs pairs joue en leur faveur sur le plan de l'évolution.

Ce livre électrisant fait voler en éclats nombre de nos croyances incontestées sur les enfants et les parents et nous offre une vision radicalement nouvelle de l'enfance.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781439101650
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)