Note :
Ce livre est vivement recommandé à tous ceux qui s'intéressent à Dartmouth et à l'histoire des Amérindiens, et il est loué pour sa narration captivante et sa documentation approfondie. Il captive les lecteurs en dissipant les mythes et en fournissant de nombreux détails sur les étudiants amérindiens.
Avantages:Une narration forte, un récit captivant, une documentation historique approfondie, la disparition des mythes, l'inclusion de noms spécifiques d'étudiants amérindiens et de leur histoire personnelle.
Inconvénients:Certains lecteurs pourraient être troublés par le traitement des élèves amérindiens dans l'histoire ; des inquiétudes ont été exprimées quant à l'héritage des « faux chrétiens » concernant la fréquentation forcée des élèves amérindiens.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
The Indian History of an American Institution: Native Americans and Dartmouth
Le Dartmouth College a d'abord été une école indienne, une prétention qui a été abandonnée depuis. Pourtant, l'institution entretient une relation unique, quoique compliquée, avec les Amérindiens et leur histoire.
En commençant par le rôle de Samson Occom en tant que premier "agent de développement" du collège, Colin G. Calloway raconte l'histoire complète et complexe des relations historiques et actuelles de Dartmouth avec les Amérindiens. Calloway retrace les luttes et les réussites des participants indiens, ainsi que l'histoire de l'implication des anciens élèves de Dartmouth dans les affaires amérindiennes.
Il aborde également des développements plus récents, tels que les controverses sur les mascottes, l'émergence d'une organisation étudiante amérindienne active et la réalisation partielle d'une promesse différée. Il s'agit d'un tableau fascinant d'une institution américaine d'élite et de sa relation troublée - tantôt compatissante, tantôt conflictuelle - avec les Indiens et la culture amérindienne.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)